她穿着简单的蓝色牛仔裤、休闲运动衣，绑着高高的马尾辫，性格活泼开朗，说起话来时不时地开怀大笑……她就是我校师范学院2015级小学教育2班的黄善丽。在2017年全区师范生信息化教学应用大赛（以下简称大赛）中，黄善丽制作的《有余数的除法》PPT课件获得二等奖。
大赛共有《PPT课件制作》《微课制作》《幼教数字故事》《移动APP教学应用》《交互白板课件制作》5个项目，黄善丽选择了《PPT课件制作》项目。由于黄善丽的专业是小学教育中的数学方向，她便选择了人教版二年级下册的有余数的除法知识点以及相关的数学扩展作为PPT课件内容。作品主要是以数学例题中引出知识点，呈现完知识点后再进行例题讲解以及应用讲解，最后以出示作业结尾。在PPT的制作过程中，为了使题目内容形象化，使授课对象对知识点更容易理解，黄善丽在作品中的部分题目用图画展示。同时，考虑到授课对象是2年级的小学生，黄善丽还特意在课件里加入卡通人物，让小学生更容易接受课件中的知识点。为了使知识点的呈现和解题过程更具有逻辑性，更好地帮助学生理解知识，黄善丽还在课件中运用了大量的自定义动画。
《有余数的除法》PPT制作过程可以说是让黄善丽绞尽脑汁。一开始，黄善丽想让PPT看起来比较活泼生动，便在PPT里运用了海绵宝宝、小黄人等大量的卡通人物。自认为PPT效果还不错的黄善丽，在拿给指导老师韦德华看的时候，却被批评：太花俏了，应该把重点放在知识点上。当局者迷，旁观者清。听了老师的建议之后，黄善丽重新审视自己的PPT作品，决定只保留一种卡通人物，让PPT看起来不那么花俏，把学生的注意力放在知识点上。
在黄善丽的设想中，PPT的封面制作应当保持童趣又简单明了，但在具体的操作过程中却不尽人意。不管是一开始的简洁大方还是后来的天真可爱，制作出来的效果都没有想象中那么满意，要么太抢眼，要么太沉寂。眼看就要到上交作品的时间了，黄善丽想过直接从网上下载一套封面模板来用，多番尝试之后，她终究还是选择了在原来模板的基础上降低整个版面的透明度，让整个PPT的封面看起来不再那么抢眼。在指导老师韦德华要求上交作品的前3个小时，黄善丽制作的PPT还存在各个超链接颜色不统一、页码数字大小不一等问题。秉着精益求精的精神，黄善丽争分夺秒用心修改PPT的每一个细节，疑惑时她还向舍友请教、探讨，力争做到完美。指导老师韦德华第2次看黄善丽的PPT之后评价：知识体系结构合理，逻辑结构清晰。
从筹备到上交作品，黄善丽整整花了2个星期的时间。为了让PPT的知识点更加清晰，排版更加有序，黄善丽一边上网浏览别人的作品一边观看视频学习制作方法。黄善丽都记不清自己反复调换了多少次课件内容顺序，经常从下午3点忙到晚上12点。对黄善丽来说，多一次认真的尝试和付出，就会多一种可能。认真、勤奋也是指导老师韦德华给黄善丽贴上的标签，“每次上课黄善丽都是提前去机房选择坐到教师机对面的第1个位置上，在我进行理论讲授和操作演示后，黄善丽基本上都能按照要求当堂完成设计制作任务，并且总是会比其他同学多抓紧时间，在课堂上重复操作2遍。”韦德华老师说道。
黄善丽对待平时的练习也绝不含糊。有一道数学题目要求运用极限定理说明每辆车不超载的概率超过0.977，她算了3次，也没算出答案，心烦意乱的她没有丢下笔放弃，而是主动找同学讨论了2个小时。讨论过后，黄善丽在计算过程中，仔细核对每一个数字，细数每一个小数点的位置，终于得出了令她开心的答案。
对于第一次参加此类比赛的黄善丽来说，获奖是意料之外的事情，同时也坚定了她将来要从事教育行业的信心。“比赛已经成为过去式，当下应该继续努力，对相应的知识有更深的理解。提升自己在信息化教学应用中的素养，给将来从事教育事业的自己增加一丝信心。”黄善丽认真地说道。（吴豫秦荣芳）